08 սեպտեմբերի
չորեքշաբթի
Կատարի՛ր առաջադրանքները
1.Գրի՛ր մեկ բառով։
մարդ, որը լողում է- լողորդ
մարդ, որը հեծանիվ է քշում – հեծանվորդ
մարդ, որը մեքենա է վարում -վարորդ
մարդ, որը ճամփա է գնում-ճամփորդ
մարդ, որն առաջնորդում է- առաջնորդ
մարդ, որը որս է անում- որսորդ
մարդ, որն անցնում է ինչ-որ տեղով մարդ, որը գնումներ է կատարում – անցորդ ,գնորդ
2. Եթե նախադասությունները ճիշտ դասավորես, կիմանաս դելֆինների հետաքրքիր սովորության մասին։
Գիտնականները պարզել են, որ դելֆիններն այդ գիտակցաբար չեն անում։
Նրանք օգնում են մարդկանց մնալու ջրի վրա և հրում են դեպի ափ։
Կան բազմաթիվ պատմություններ այն մասին, թե ինչպես են դելֆինները փրկում խեղդվոդ մարդկանց։
Ուղղակի նրանք իրոք սիրում են հրել զանազան առարկաներ։
Չնայած այս ամենին՝ հայտնի է, թե դելֆինները որքան են սիրում մարդկանց և ատում շնաձկներին։
Կան բազմաթիվ պատմություններ այն մասին, թե ինչպես են դելֆինները փրկում խեղդվոդ մարդկանց։
Գիտնականները պարզել են, որ դելֆիններն այդ գիտակցաբար չեն անում։
Ուղղակի նրանք իրոք սիրում են հրել զանազան առարկաներ։
Նրանք օգնում են մարդկանց մնալու ջրի վրա և հրում են դեպի ափ։
Չնայած այս ամենին՝ հայտնի է, թե դելֆինները որքան են սիրում մարդկանց և ատում շնաձկներին։
3.Իմաստով մոտ բառերը գրի՛ր իրար դիմաց։
ճախրել փոթորիկ ճախրել-թռչել
սանդուղք ձի փոթորիկ-մրրիկ
մարտ աստիճան սանդուղք-աստիճան
մրրիկ հանդարտ հանդարտ-մեղմ
զվարթ սառը զվարթ-աշխույժ
նժույգ թռչել կատար-գագաթ
պաղ կատար պաղ-սառը
մեղմ աշխույժ ձի-նժույգ
գագաթ պատերազմ մատերազմ-մարտ
4. Բառարանից օգտվելով, գտի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Դուրեկան հաճելի
հարուստ ունեվոր
ծառա սպասավոր
hայտնի բացահայտված
աջակցել օգնել
աղքատ չքավոր